Atividade sobre Ideologia – segundos anos COTIL

Analise a tirinha e o texto a seguir e responda as questões:

nafalda

As atividades de lazer, a arte, a cultura de modo geral são filtradas pela indústria cultural: a recepção é ditada pelo valor de troca à medida que os valores e propósitos mais elevados da cultura sucumbem à lógica do processo de produção e do mercado. As formas tradicionais de associação na família e vida privada, bem como a promessa de felicidade e realização, o anseio por um ‘Outro totalmente diferente’, que os melhores produtos da alta-cultura buscavam, são oferecidos como objetos inofensivos a uma massa atomizada, manipulada, que participa de uma cultura ersatz (substituível, de reposição fácil) produzida em massa e reduzida ao menor denominador comum. (…) Assim, as mercadorias ficam livres para adquirir uma ampla variedade de associações e ilusões culturais. A publicidade é especialmente capaz de explorar essas possibilidades, fixando imagens de romance, exotismo, desejo, beleza, realização, comunalidade, progresso científico e a vida boa nos bens de consumo mundanos, tais como sabões, máquinas de lavar, automóveis e bebidas alcoólicas”.

FEATHERSTONE, Mike. Cultura de Consumo e Pós- Modernismo. São Paulo: Studio Nobel, 1995, pp. 32-33.

Considere os argumentos do texto e da tirinha e disserte sobre os problemas ideologia, da propaganda e do consumismo nas sociedades capitalistas contemporâneas, usando exemplos apontados no texto e de suas próprias experiências.

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Competências avaliadas: 1. Construção de conceitos (capacidade para explicar) / 2. Relacionamento de ideias

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